教师资格

 2020泰安教师资格笔试辅导课程简章

2019下半年教师资格证面试时间为2020年1月4-7日，泰安中公教育根据学员反馈，特整理了2019下半年中小学结构化教师资格证面试试题(精选)第一批。更多教师资格面试试题解析，关注》》2019下半年教师资格证面试试题及试题解析汇总。

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：新课导入

教师展示汽车转弯和过山车的图片，引导学生观察并思考这些运动有什么特点，它们的方向又是怎样的呢，而引出新课。

环节二：新课讲授

1.教师引导学生思考并回忆必修一学习过的各种运动，对比图片中展示的汽车转弯和过山车的运动，提问：这两种运动的轨迹有什么区别?归纳并总结出曲线运动的特点：物体运动轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动。

教师展示图片，让学生选择哪些图片中物体所做的运动是曲线运动。

2.探究曲线运动中速度的方向：

教师展示砂轮切割钢材时火花四溅的图片，引导学生思考：砂轮在做曲线运动的时候，如何确定砂轮上某一点在某一位置的运动方向?学生进行大胆猜测：可以在某一瞬间撤去物体所受的外力，让它做匀速直线运动，此时它匀速直线运动的方向就是曲线运动的方向。

实验探究;

教师引导学生设计实验，教师提示实验方案应该遵循的原则，并组织学生小组讨论，讨论出实验的设计思路和实验步骤。

(1)物体做曲线运动，并在某一点撤去外力;

(2)物体的运动轨迹要是可见的;

(3)多次进行实验，避免实验结果的偶然性。

教师提问并归纳总结出一个可行性最好的实验：在水平板上铺一张白纸，纸和平板上刻有一道弧形窄缝，缝上嵌着一条透明胶片做的弧形护栏。让一个表面沾有红色印泥的铁球从斜槽的顶端滚下，拉动透明胶片，改变弧形护栏的末端在窄缝的位置，重复几次实验。提示学生观察实验现象，思考问题：

(1)轨迹曲线前半段和后半段之间是什么样的关系;

(2)根据每一次轨迹，说出小球运动，离开护栏时的速度方向。

学生回答：轨迹前半段和后半段之间是相切的关系;小球运动离开护栏时速度方向是沿着原来运动的切线方向的。

师生共同总结归纳出曲线运动速度的方向：曲线运动过程中某一点的速度方向是在该点的切线方向上。

环节三：巩固提高

如图所示曲线是铅球抛出后运动到B的一段轨迹，其中箭头②沿竖直方向，箭头③沿过P点的切线，铅球经过P点时速度的方向应是( )。

A.箭头①所示方向

B.箭头②所示方向

C.箭头③所示方向

D.箭头④所示方向

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课的内容，学生说出曲线运动某一点的速度方向是在的这一点的切线方向上。

作业：找出生活中的曲线运动并寻找运动轨迹上某一点的速度方向。

板书设计

【答辩题目解析】

1.请说出下雨天转伞时雨滴会沿那个方向飞出，为什么?

【参考答案】

在转伞的时候，伞和伞上的雨滴一起在做圆周运动，当转伞速度大到雨滴和伞面之间的静摩擦力不足以提供雨滴的向心力时，雨滴会沿伞面的切线方向飞出。

2.本节课的重点是什么，你是通过什么方式来突出重点的?

【参考答案】

本节课的重点是曲线运动速度的方向，我通过设计探究实验来进行突出。在设计实验探究时，我让学生进行参与设计，拓展他们的思维，提高他们的独立探究意识和合作精神。本次实验我采用教师演示实验的方法来将这个实验展示在学生面前，让学生通过观察实验来找到曲线运动速度的规律，提高他们的参与度，体现出学生为主体，教师为主导的新课标课堂氛围。

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