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2020下半年教师资格笔试答案解析汇总丨2021教师资格笔试辅导课程

泰安中公教育针对泰安教师资格备考考生整理2021泰安教师资格考试每日一练答案（01.27），帮助各位考生学习了解教师资格考试知识。

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。

2.【答案】A。中公教育解析：按教育功能作用的对象划分为个体发展功能和社会发展功能。教育的本体功能即教育的个体发展功能，指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部。教育的派生功能即教育的社会功能，其中包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生。据此可知本题答案为A。选项BCD均为教育的派生功能。

3.【答案】B。中公教育解析：选项A亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。选项B苏格拉底认为教育是思想上的接生，强调教育应该是由内而外的，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。他的教育方法被称为“产婆术”，也称为问答法。选项C昆体良提出教育目的就是培养善良而精于雄辩术的人。选项D夸美纽斯提出教育要遵循人的自然发展的原则，倡导泛智教育思想。故本题答案为B。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是孔子的教育思想。孔子提倡运用启发诱导的方法对学生进行因材施教。“不愤不启，不悱不发”体现的是启发性原则。故本题答案为A。孟子是内发论的代表人物;墨子提倡“兼爱、非攻”;许慎代表作《说文解字》，分别对教和育做出了解释。

5.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是人的身心发展概念。个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。故本题答案为A。

6.【答案】B。中公教育解析：卢梭提倡自然主义教育思想，提倡尊重儿童身心发展规律，根据儿童年龄特征而实施教育。A项绅士教育出自洛克;C项苏霍姆林斯基主张全面和谐教育理论;D项武士教育(也称骑士教育)在中世纪社会中影响很大。

7.【答案】A。中公教育解析：培根在《论科学的价值和发展》一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。赫尔巴特代表作《普通教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。洛克提出“白板说”，倡导“绅士教育”。夸美纽斯代表作《大教学论》(1632)——教育学成为一门独立学科的标志。据此可知本题答案为A。

8.【答案】B。中公教育解析：夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行论证。《普通教育学》的作者为赫尔巴特;《教育论》的作者为康德;《教学与发展》的作者为赞可夫。

9.【答案】C。中公教育解析：美国教育家杜威倡导的“新三中心”是：儿童中心、活动中心、经验中心;赫尔巴特倡导的“旧三中心”是：教师中心、课堂中心、教材中心。故本题答案为C。

10.【答案】A。中公教育解析：个体身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”等等都是有违身心发展顺序性规律的。故本题答案为A。

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