2022年山东教师招聘考试每日一练(7.28)
1.考试时注意自己答题的速度和时间属于( )。(单选)
A.计划策略
B.组织策略
C.时间管理策略
D.监控策略
2.使用复述与复习策略的主要目的在于( )。(单选)
A.保持信息
B.应用信息
C.转换信息
D.理解信息
3.引导学生学习知识点迁移的必要客观因素是( )。(单选)
A.学生现有的知识水平较高
B.知识点之间存在某些共同要素
C.学生已掌握迁移知识点的方法
D.学生对已有知识点的理解度高
4.中国司机在日本驾驶汽车时,有驾驶习惯困难,因为在中国驾驶汽车是右侧通行,而在日本驾驶汽车则是左侧通行,这属于学习迁移中的( )。(单选)
A.知识的迁移
B.态度的迁移
C.低路迁移
D.技能的迁移
5.看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自于( )。(单选)
A.个体自己成功和失败的经验
B.替代性经验
C.言语说服
D.情绪唤起
6.小秦将自己这次考试成功的原因归结为自己平时努力学习。根据维纳的归因理论,小秦的这种归因会带来( )的心态。(多选)
A.自豪
B.气愤
C.骄傲
D.绝望
7.关于学习迁移,正确的说法有( )。(多选)
A.两种学习材料具有相同或相似的成分有利于迁移
B.认知结构的概括水平越高,迁移的可能性就越大
C.教师的指导影响迁移
D.学生的心理定势影响迁移
8.“工欲善其事,必先利其器。”掌握学习方法不仅可以促进对所学内容的理解,而且可以改善学生的迁移能力。( )(判断)
9.“同学们闭上眼睛想象着一只小刺猬穿过从林,几只松鼠在捡栗子”,老师通过这种想象的方式帮助学生掌握“刺猬、丛林、松鼠”这几个单词,这种教学方法属于记忆术。( )(判断)
10.阅读案例,按要求作答。
单元考试结束后,语文老师让同学们对考试成绩进行反思,总结经验教训,写成作业上交,甲、乙、丙三人分别写道:
甲:我使尽了“洪荒之力”,一分耕耘一分收获;
乙:考的好是因为背的全考到了,还没有背的都没有考到;
丙:别人都很强,我可能不是块学习的料;
(1)运用韦纳的归因理论,具体分析甲乙丙归因的维度和因素。
(2)分析甲乙丙的归因对其动机及行为的影响。(案例分析题)