2022年山东教师资格考试每日一练(8.01)
科目一(1-4)
1.“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,为实现这一理念,教师必须尊重每位学生做人的尊严和价值,具体的要求不包括( )。
A.不歧视有严重的缺陷的同学
B.不大声训斥学生,杜绝当众批评学生
C.对于被孤立和拒绝的学生,让他们多参加集体活动
D.对于学业成绩不良的学生,不以分数论优劣
2.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享阅读收获,并及时对其点评。张老师的做法( )。
A.减轻了教师教学负担
B.拓展了学生学习资源
C.加重了学生学习负担
D.促进了教师专业发展
3.关于学生评价理论与实践的当代走向,下列说法错误的是( )。
A.倡导构建以“发展为本”的学生评价体系
B.以量化评价模式取代质性的评价模式
C.强调测评的真实性和情境性
D.鼓励学生评价中的合作行为
4.阅读下列材料,回答问题。
王老师是一名新教师,一年班主任带下来,他觉得班上同学都有进步,坐不住的小A听课专注了,上课不敢发言的小B回答老师提问一套一套的,说话老带脏字的小C还成了班级的文明标兵,但还有一些同学存在各方面的问题,如不遵守纪律、对班级关心不够、学习成绩不理想等。
试运用新课改的学生观分析教师应如何客观看待发展中的学生?(材料分析题)
科目二(5-10)
5.德国教育家赫尔巴特在世界教育史上被认为是“科学教育学的奠基人”。规范教育学建立的标志是他的著作( )。
A.大教学论
B.普通教育学
C.论演说家的教育
D.民主主义与教育
6我国封建社会教育的主要内容是( )。
A.骑士七技
B.四书五经
C.六艺
D.七艺
7.标志教育学成为一门独立学科的著作是( )。
A.《教育论》
B.《理想国》
C.《教育漫话》
D.《大教学论》
8.卢梭的代表作是( )。
A.《爱弥儿》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
9.西方教育学的思想主要来源于古罗马的教育家( )。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
10.墨子认为:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”这间接体现了教育的( )功能。
A.政治
B.经济
C.生态
D.人口