教师资格

2021泰安教师资格考试每日一练（09.06）

【每日一练】

1.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是( )。

A.限制了学生的观察力和想象力

B.没有敏锐地捕捉教育细节

C.一定程度上束缚了学生的创新意识

D.确立了学生的规范意识

2.某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法( )。

A.正确，体现了面向全体学生的理念

B.错误，忽视了学生的个性差异

C.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

D.正确，体现了促进学生全面发展

3.上小学二年级的小宇，上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他同学说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了( )的儿童观。

A.以人为本

B.全面发展

C.教育公正

D.维护权益

4.下列选项中，发生了学习的是( )。

A.小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠

B.大猩猩模仿人吃饼干

C.小明喝酒后脾气变得非常暴躁

D.小东从亮处走进暗室，经过一段时间，视力显著提高

5.奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有的知识结构关系把学习分为( )。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.机械学习和意义学习

D.接受学习和发现学习

6.品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和( )。

A.道德体验

B.道德形象

C.道德行为

D.道德品质

7.维护自己在大人心目中的“好孩子”形象，晓梅总是会很顺从家长的意愿去做某件事情，即便内心不是特喜欢。按照科尔伯格的阶段理论，晓梅的道德发展水平处于( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.中习俗水平

8.当前世界各国最常用的课程类型为( )。

A.活动类型

B.核心类型

C.融合类型

D.学科类型

9.根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和( )。

A.家庭课程

B.校外课程

C.省级课程

D.学校课程

10.教学的首要任务是( )。

A.使学生掌握基础知识与基本技能

B.发展学生的智力、体力

C.培养并形成学生良好的思想品德

D.培养学生优良的个性心理品质