教师招聘

教师劳动的特点是教育学考试中的常考考点、重要考点之一。通常这一部分的考试题型主要为客观题，即单选、多选、判断等。我们比较常见的有10个特点，在考试中特点的内涵以及表现都要求掌握，尤其是对具体表现要进行深入理解。这样在做题时才能有效把握个性化案例的考查。接下来我们一起看看教师劳动都有哪些特点。

(一)教师劳动的复杂性和创造性

1.教师劳动的复杂性

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：

(1)教师劳动的复杂性，首先是由教育对象的复杂性决定的。

(2)教师劳动的复杂性也是由教育任务的复杂性决定的。

(3)教师劳动的复杂性也是由教育过程、教育方法和教育手段的复杂性决定的。

2.教师劳动的创造性

教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：

(1)因材施教。

(2)表现在对教育和教学原则的运用、教学方法和手段的选择、教学内容的选择和处理上。教学有法，但无定法。

(3)教师需要“教育机智”。

(二)教师劳动的连续性和广延性

1.教师劳动的连续性

连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。

2.教师劳动的广延性

广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。

(三)教师劳动的长期性和间接性

1.教师劳动的长期性

长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。

2.教师劳动的间接性

间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。(四)教师劳动的主体性和示范性

1.教师劳动的主体性

主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

2.教师劳动的示范性

示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

(五)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。每个教师在一定的时间和空间上，在一定的目标上，都具有很强的个体性特点。所以，从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。

【考题再现】

1.班级中的每个学生在性格特点、智力水平和认知方式上都各不相同，这就需要教师根据学生的实际出发因材施教。这体现了教师劳动的哪一特点( )。

A.复杂性 B.创造性 C.连续性 D.示范性

1.【答案】B。解析：该题表明教师的教育对象千差万别，要求教师在教育教学过程中要做到因材施教，体现的是教师如何去做，所以选择创造性。

以上是所有关于教师劳动特征的内容，希望对各位同学有所帮助。