教师招聘

教师评价主体回答的是“谁有资格评价教师”的问题。教师评价的主体可以分为内部评价和外部评价。内部评价即教师自评价，外部评价主要包括专家评价、领导评价、同行评价、学生评价等。

(1)教师自评

教师自评的价值在于通过评价促进教师自主成长，因此，要在评价过程中对教师的主体性给予充分的尊重。教师自我评价具有如下几个方面的作用：

①有利于教师角色的内化。教师自我评价的过程是教师自我诊断的过程，是自我反思与整改的过程通过教师主体的参与，可以加深对教师职责、任务的认识和理解，并自觉规范和约束自己的教学行为。

②有利于激励教师的内在动机。即通过教师的自我评价，可以找到差距并由此产生思变的力量，获得自我发展、自我完善的内在动力。

③有利于提高评价的有效性。教师自我评价有利于激励教师积极参与评价过程，增强主人翁意识和民主气氛，这样可以拓宽信息的收集渠道，提高评价结果的可靠性和有效性，提高教师的自我评价能力，以此提升教师的专业发展水准。

(2)专家评价

专家评价主要是通过对一类教师(比如骨干教师)或者一个层次段的教师(比如高级教师)进行价值判断并以此赋予其一定的荣誉称号和给予一定的物质奖励，以达到示范导向的作用。因此，相对于其他评价主体而言，专家评价具有更高的权威性。

(3)领导评价

领导对教师评价的资料来源于对教师的日常监督检查之中，日常的监督检查是学校领导进行全面质量管理的一种基本形式

(4)同行评议

同行评议通常需要由职级水平相当或相同学科背景的人员对相互的教育实践进行充分的讨论、咨询和反思，进而对相互间的能力提高、工作改进提供有价值的建议和帮助。

(5)学生评价

以学评教是课堂教学最直接、最有力、最重要和最客观的评价方式。在教师知识信息的输出活动中，学生是教学活动的直接接受者和主体，教师在教学活动中能否实现知识的有效输出，能否最大限度地开启思维，实现知识价值的再创造和增值等，只有学生最有发言权。

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1.【单选题】由职级水平相当或相同学科背景的人员对相互的教育实践进行充分的讨论、咨询和反思，这属于教师评价中的( )。

A.同行评议 B.专家评价

C.领导评价 D.内部评价

2.【单选题】下列教师评价中有更高的权威性的是( )。

A.领导评价 B.同行评议

C.学生评价 D.专家评价

3.【多选题】教师评价的主体可以分为内部评价和外部评价。下列属于教师评价中外部评价的是( )。

A.学生评价 B.领导评价

C.同行评议 D.专家评价

4.【多选题】教师自我评价的意义在于( )。

A.促进教师角色的内化 B.激励教师的内在动机

C.提高教师的自我评价能力 D.激励教师积极参与评价过程

5.【判断题】以学评教是指根据学生的学业成绩表现评价教师。( )

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查教师评价主体的类型。教师评价主体的类型分为内部评价和外部评价。内部评价即教师自评价，外部评价主要包括专家评价、领导评价、同行评价、学生评价等。

A项，同行评议，通常需要由职级水平相当或相同学科背景的人员对相互的教育实践进行充分的讨论、咨询和反思，进而对相互间的能力提高、工作改进提供有价值的建议和帮助。

B项，专家评价，主要是通过对一类教师(比如骨干教师)或者一个层次段的教师(比如高级教师)进行价值判断并以此赋予其一定的荣誉称号和给予一定的物质奖励，以达到示范导向的作用。

C项，领导评价，领导对教师评价的资料来源于对教师的日常监督检查之中，日常的监督检查是学校领导进行全面质量管理的一种基本形式。

D项，内部评价即教师自我评价。

综上所述，本题选择A项。

2.【答案】D。中公教育解析：本题考查教师评价主体的类型。教师评价主体的类型分为内部评价和外部评价。内部评价即教师自评价，外部评价主要包括专家评价、领导评价、同行评价、学生评价等。

A项，领导评价，领导对教师评价的资料来源于对教师的日常监督检查之中，日常的监督检查是学校领导进行全面质量管理的一种基本形式。

B项，同行评议，通常需要由职级水平相当或相同学科背景的人员对相互的教育实践进行充分的讨论、咨询和反思，进而对相互间的能力提高、工作改进提供有价值的建议和帮助。

C项，学生评价，是指学生对授课教师进行评价。

D项，专家评价，主要是通过对一类教师(比如骨干教师)或者一个层次段的教师(比如高级教师)进行价值判断并以此赋予其一定的荣誉称号和给予一定的物质奖励，以达到示范导向的作用。因此，相对于其他评价主体而言，专家评价具有更高的权威性。

综上所述，本题选择D项。

3.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查教师评价主体的类型。教师评价主体的类型分为内部评价和外部评价。内部评价即教师自评价，外部评价主要包括专家评价、领导评价、同行评价、学生评价等。

综上所述，本题选择ABCD项。

4.【答案】ABCD。中公教育解析：本本题考查教师自我评价的作用。教师自我评价具有如下几个方面的作用：①有利于教师角色的内化。②有利于激励教师的内在动机。③有利于提高评价的有效性。教师自我评价有利于激励教师积极参与评价过程，增强主人翁意识和民主气氛，这样可以拓宽信息的收集渠道，提高评价结果的可靠性和有效性，提高教师的自我评价能力，以此提升教师的专业发展水准。

因此本题选择ABCD。

5.【答案】×。中公教育解析：本题考查以学评教的含义。以学评教是课堂教学最直接、最有力、最重要和最客观的评价方式。在教师知识信息的输出活动中，学生是教学活动的直接接受者和主体，教师在教学活动中能否实现知识的有效输出，能否最大限度地开启思维，实现知识价值的再创造和增值等，只有学生最有发言权。因此，以学评教是根据学生身心各方面的发展状况评价教师，而不单单是根据学生的学业成绩评价教师。综上所述，本题说法错误。